• Prva stran
  • O nas
    • Naročilo monografije Kaj je psihologija?
    • Revija Pan!ka
    • Uredništvo
    • DŠPS
  • Rubrike
    • Obča psihologija
    • Razvojna in pedagoška psihologija
    • Kognitivna psihologija
    • Klinična psihologija in psihoterapija
    • Socialna psihologija
    • Psihologija dela in organizacije
    • Intervjuji
    • Recenzije in reportaže
    • Zapisi
    • Izpostavljena tema
      • Etika?!
    • Prispevki dijakov
    • Prispevki profesorjev
    • Uredništvo
  • Letniki
    • 20
    • 21
    • 22
    • 23
    • 24
    • 25
    • 26
  • Literarni natečaj
  • Za avtorje
  • Prva stran
  • O nas
    • Naročilo monografije Kaj je psihologija?
    • Revija Pan!ka
    • Uredništvo
    • DŠPS
  • Rubrike
    • Obča psihologija
    • Razvojna in pedagoška psihologija
    • Kognitivna psihologija
    • Klinična psihologija in psihoterapija
    • Socialna psihologija
    • Psihologija dela in organizacije
    • Intervjuji
    • Recenzije in reportaže
    • Zapisi
    • Izpostavljena tema
      • Etika?!
    • Prispevki dijakov
    • Prispevki profesorjev
    • Uredništvo
  • Letniki
    • 20
    • 21
    • 22
    • 23
    • 24
    • 25
    • 26
  • Literarni natečaj
  • Za avtorje
  • 27,  Razvojna in pedagoška psihologija

    Čas je, da prekinemo cikel prenosa travme

    Patricija Knez / 06/12/2022

    Travma se navadno pojmuje v smislu diagnosticirane posttravmatske stresne motnje – PTSM, vendar še zdaleč ne gre samo za to. Obstajajo tudi medgeneracijske travme, pri katerih ne doživimo travmatskega dogodka neposredno, vseeno pa…

    Preberi več
  • 26,  Razvojna in pedagoška psihologija

    ADHD skozi različne perspektive

    Julija Menoni / 27/09/2022

    Motnja pozornosti in hiperaktivnosti, bolj poznana z angleško kratico ADHD, je v današnjem času ena najpogostejših duševnih motenj, kar se kaže tudi v intenzivnem porastu diagnoz. Hkrati pa velja za eno najbolj kontroverznih…

    Preberi več
  • 26,  Razvojna in pedagoška psihologija

    Kako se otroci priučijo tesnobe od staršev

    Nika Pečovnik / 23/09/2022

    Tesnoba, strah, bojazen in zaskrbljenost so nam v današnjem času vsem zelo dobro poznani. Ti občutki predstavljajo popolnoma naraven odziv na stres, posameznika pa obkrožajo skozi celotno življenjsko obdobje, od rojstva pa vse…

    Preberi več
  • 26,  Razvojna in pedagoška psihologija

    Forenzični intervju z otrokom – na kaj je potrebno paziti?

    Zala Hudoklin / 13/09/2022

    Forenzični intervju je del forenzične ocene, ki jo poda strokovnjak klinični psiholog ali posebno usposobljen kriminalist, s katerim sodišču pomaga pri odločanju o nadaljnjem postopanju v relevantni situaciji. V članku sem se posvetila…

    Preberi več
  • 26,  Razvojna in pedagoška psihologija

    Videoigre: sredstvo za poučevanje otrok s posebnimi potrebami

    Alenka Mavrin / 09/08/2022

    Videoigre postajajo čedalje bolj popularne. Nekateri avtorji se pri raziskovanju osredotočajo bolj na negativne posledice, ki med drugim zajemajo sovražnost in agresijo. Drugi avtorji pa raziskujejo pozitivne posledice, kot so (meta)kognitivni, socialni, čustveni…

    Preberi več
  • 25,  Razvojna in pedagoška psihologija

    Vpliv risank in marketinških reklam na razvoj spolnih stereotipov v otroštvu

    Rebeka Levstik / 24/09/2021

    Že zelo zgodaj v otroštvu otroci razvijejo svojo spolno identiteto in pričakovanja, kako bi se moral posamezen spol obnašati v družbi (Levy idr., 1998). Pogosta izpostavljenost spolno stereotipnim risankam in reklamam v otroštvu,…

    Preberi več
  • 25,  Razvojna in pedagoška psihologija

    Pregled in evalvacija prilagoditev v času šolanja pri otrocih z ADHD

    Sara Pavlović / 06/05/2021

    Motnja pozornosti in hiperaktivnosti (Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD) je v našem okolju vsekakor prisotna. Najbolj znani simptomi ADHD vključujejo težave s koncentracijo in sledenjem navodilom ter hiperaktivnost in impulzivnost (Birchwood in Daley,…

    Preberi več
  • 25,  Razvojna in pedagoška psihologija

    Zakaj je šolanje na daljavo problematično?

    Urška Filipič / 24/01/2021

    Pojav koronavirusa je naša življenja spremenil v mnogih vidikih. Učenci, dijaki in študentje smo spremembe najmočneje občutili ravno na področju izobraževanja, saj se je pouk za nekaj časa v celoti preselil na splet.…

    Preberi več
  • 25,  Razvojna in pedagoška psihologija,  Uredništvo

    Uvodnik: RAZVOJNA IN PEDAGOŠKA PSIHOLOGIJA

    Urška Filipič / 29/12/2020

    Pri Paniki smo se v letošnjem študijskem letu odločili, da vam, bralcem in potencialnim piscem na kratko predstavimo glavna področja, ki jih kot revija pokrivamo. Razvojna in pedagoška psihologija sta dve izjemno zanimivi…

    Preberi več
  • 24,  Razvojna in pedagoška psihologija

    Teorija socialne naložbe: Zakaj nas partnerska zveza in prva zaposlitev osebnostno spremenita?

    Maša Černilec / 27/10/2020

    Marsikdo že pozna tisti občutek, ko se s partnerjem prvič preseliš na svoje, ko zapustiš študijske klopi in se prvič redno zaposliš ali ko postaneš prostovoljec za neprofitno organizacijo. Vse te spremembe so…

    Preberi več
12
Revija Panika: ISSN: 2591-0418 - Revijo sestavlja Uredništvo.