• Prva stran
  • O nas
    • Revija Pan!ka
    • Uredništvo
    • DŠPS
  • Rubrike
    • Obča psihologija
    • Razvojna in pedagoška psihologija
    • Kognitivna psihologija
    • Klinična psihologija in psihoterapija
    • Socialna psihologija
    • Psihologija dela in organizacije
    • Intervjuji
    • Recenzije in reportaže
    • Zapisi
    • Izpostavljena tema
      • Etika?!
    • Prispevki dijakov
    • Prispevki profesorjev
    • Uredništvo
  • Letniki
    • 20
    • 21
    • 22
    • 23
    • 24
    • 25
    • 26
  • Literarni natečaj
  • Za avtorje_ice
  • Prva stran
  • O nas
    • Revija Pan!ka
    • Uredništvo
    • DŠPS
  • Rubrike
    • Obča psihologija
    • Razvojna in pedagoška psihologija
    • Kognitivna psihologija
    • Klinična psihologija in psihoterapija
    • Socialna psihologija
    • Psihologija dela in organizacije
    • Intervjuji
    • Recenzije in reportaže
    • Zapisi
    • Izpostavljena tema
      • Etika?!
    • Prispevki dijakov
    • Prispevki profesorjev
    • Uredništvo
  • Letniki
    • 20
    • 21
    • 22
    • 23
    • 24
    • 25
    • 26
  • Literarni natečaj
  • Za avtorje_ice
  • 28,  Kognitivna psihologija

    Forensic evaluators are human, too: Different sources of bias in forensic psychology

    Zala Kožman / 11/04/2024

    Forensic psychology’s importance in legal proceedings has been steadily rising throughout the last few years, which means that decisions made under the influence of an evaluator’s bias pose a greater threat to the…

    Preberi več
  • 28,  Psihologija dela in organizacije

    Vseživljenjsko učenje: med osebnostno rastjo in kopičenjem (človeškega) kapitala

    Tina Kuhar / 31/03/2024

    Vseživljenjsko učenje je proces nenehnega pridobivanja znanja, vrednot, spretnosti in kompetenc, ki lahko poteka v formalnih in neformalnih okoljih. Koncept je postal še posebej pomemben na področjih izobraževanja za potrebe trga dela v…

    Preberi več
  • 28,  Razvojna in pedagoška psihologija

    Ali več učenja res prinaša več akademskega uspeha?

    Bor Kumperščak / 26/03/2024

    Uspešnost pri učenju povezujemo z veliko dejavniki. Eden izmed najpogostejših je čas, ki ga za učenje porabimo. V psihologiji je ta povezava že dolgo raziskovana in kljub začetnim, nasprotujočim si ugotovitvam obstaja konsenz,…

    Preberi več
  • 28,  Razvojna in pedagoška psihologija,  Recenzije in reportaže

    Otroci, otroški pripovedovalci in njihovo razumevanje smrti

    Mija Suljanović / 28/02/2024

    Otroški pripovedovalci se v literaturi uvrščajo med nezanesljive, njihova nezanesljivost pa pride še posebej do izraza pri ubesedovanju kompleksnejših tem ali travmatičnih dogodkov, tudi smrti. Zaradi specifik otroškega razvoja in omejenosti njihovega govora…

    Preberi več
  • 28,  Socialna psihologija

    Kognitivna disonanca in moralna nezavzetost pri različnih stilih prehranjevanja

    Špela Brezočnik, Nika Lipolt in Rotija Potrbin / 23/02/2024

    Kognitivna disonanca označuje pojav, pri katerem se posameznik sooča z neskladjem lastnih prepričanj, idej ali mnenj, moralna nezavzetost pa proces, s pomočjo katerega se posameznik prepriča, da določeni moralni standardi zanj ne veljajo.…

    Preberi več
  • 28,  Socialna psihologija

    Ideologija neoliberalizma zanemarja subjektivno blagostanje posameznika 

    Vita Kobetič, Tia Deželak, Ivana Štrukelj, Tia Suhodolčan in Vita Črnila / 31/01/2024

    Neoliberalizem je v svoji osnovi ekonomsko-politična teorija, ki predlaga popolno samoregulacijo trga in njegovo neodvisnost od države za hitrejši gospodarski razvoj. Ustvarja materialne okoliščine, kot so višji stroški življenja in nizka odgovornost države…

    Preberi več
  • 28,  Obča psihologija

    Vpliv evolucijskih mehanizmov na vzpostavitev in delovanje socialnih hierarhij

    Jure Manfreda / 25/01/2024

    Socialne hierarhije so pogost pojav, prisoten pri mnogih socialnih živalskih vrstah, vključno z ljudmi. Status, rang in prestiž, ki so ključni elementi socialnih hierarhij, so močan motivator tako živalskega kot tudi človeškega vedenja…

    Preberi več
  • 28,  Kognitivna psihologija

    Brain Behind the Wheel – How Visual and Auditory Stimuli Interference Affect Road Traffic Safety

    Daša Gajšek in Vesna Muzek / 19/01/2024

    Driving is more than just steering a vehicle; it involves seeing, thinking, and reacting. While hearing is important for noticing things like other cars, most of the focus in driving is on what…

    Preberi več
  • 28,  Klinična psihologija in psihoterapija,  Prispevki dijakov

    Tihi klic na pomoč

    Lana Papič / 13/01/2024

    Živimo v težkem in nepredvidljivem času, polnem nenehnih sprememb in pretresov. Posledično smo že leta priča silovitemu porastu najrazličnejših duševnih stisk med otroci in mladostniki, ki se lahko ob nepravočasnem ukrepanju končajo tragično.…

    Preberi več
  • 28,  Psihologija dela in organizacije

    Problematika generacijskega prepada na delovnem mestu

    Lea Štravs / 05/01/2024

    Ker se na delovnem mestu srečuje vedno več različnih generacij, se vedno pogosteje pojavlja tudi generacijski prepad, ki označuje razkorak med posameznimi generacijami. Trenutno so delovno aktivne štiri generacije, vsaka pa ima svoje…

    Preberi več
34567
Revija Panika: ISSN: 2591-0418 - Revijo sestavlja Uredništvo.