• Prva stran
  • O nas
    • Revija Pan!ka
    • Uredništvo
    • DŠPS
  • Rubrike
    • Obča psihologija
    • Razvojna in pedagoška psihologija
    • Kognitivna psihologija
    • Klinična psihologija in psihoterapija
    • Socialna psihologija
    • Psihologija dela in organizacije
    • Intervjuji
    • Recenzije in reportaže
    • Zapisi
    • Izpostavljena tema
      • Etika?!
    • Prispevki dijakov
    • Prispevki profesorjev
    • Uredništvo
  • Letniki
    • 20
    • 21
    • 22
    • 23
    • 24
    • 25
  • Literarni natečaj
  • Za avtorje
  • Prva stran
  • O nas
    • Revija Pan!ka
    • Uredništvo
    • DŠPS
  • Rubrike
    • Obča psihologija
    • Razvojna in pedagoška psihologija
    • Kognitivna psihologija
    • Klinična psihologija in psihoterapija
    • Socialna psihologija
    • Psihologija dela in organizacije
    • Intervjuji
    • Recenzije in reportaže
    • Zapisi
    • Izpostavljena tema
      • Etika?!
    • Prispevki dijakov
    • Prispevki profesorjev
    • Uredništvo
  • Letniki
    • 20
    • 21
    • 22
    • 23
    • 24
    • 25
  • Literarni natečaj
  • Za avtorje
  • 25,  Kognitivna psihologija

    Srhljiva dolina: človeško v nečloveškem

    Lea Hostnik / 28/09/2021

    Leta 2019 so po spletu zaokrožile slike nenavadnih podob mačk iz muzikala Mačke (Cats, 2019) in razburile uporabnike različnih družbenih omrežij. Tako filmski kritiki kot gledalci so ob animiranih mačkah s kožuhom, repom…

    Preberi več
  • 23,  Prispevki dijakov

    Povezava med tehnologijo in depresijo

    Klemen Končan / 02/08/2019

    Poseben projekt, ki smo se ga lotili v letošnjem študijskem letu, je bilo tudi mentoriranje dijakov iz različnih ljubljanskih šol. Pri projektu je sodelovalo kar 11 dijakov, ki so pod mentorstvom nekaj članic…

    Preberi več
  • 23,  Prispevki dijakov

    Novodobna problematika obsesivno-kompulzivne motnje

    Eva Božič in Tina Podboj / 30/07/2019

    Poseben projekt, ki smo se ga lotili v letošnjem študijskem letu, je bilo tudi mentoriranje dijakov iz različnih ljubljanskih šol. Pri projektu je sodelovalo kar 11 dijakov, ki so pod mentorstvom nekaj članic…

    Preberi več
Revija Panika: ISSN: 2591-0418 - Revijo sestavlja Uredništvo.