• Prva stran
  • O nas
    • Revija Pan!ka
    • Uredništvo
    • DŠPS
  • Rubrike
    • Obča psihologija
    • Razvojna in pedagoška psihologija
    • Kognitivna psihologija
    • Klinična psihologija in psihoterapija
    • Socialna psihologija
    • Psihologija dela in organizacije
    • Intervjuji
    • Recenzije in reportaže
    • Zapisi
    • Izpostavljena tema
      • Etika?!
    • Prispevki dijakov
    • Prispevki profesorjev
    • Uredništvo
  • Letniki
    • 20
    • 21
    • 22
    • 23
    • 24
    • 25
  • Literarni natečaj
  • Za avtorje
  • Prva stran
  • O nas
    • Revija Pan!ka
    • Uredništvo
    • DŠPS
  • Rubrike
    • Obča psihologija
    • Razvojna in pedagoška psihologija
    • Kognitivna psihologija
    • Klinična psihologija in psihoterapija
    • Socialna psihologija
    • Psihologija dela in organizacije
    • Intervjuji
    • Recenzije in reportaže
    • Zapisi
    • Izpostavljena tema
      • Etika?!
    • Prispevki dijakov
    • Prispevki profesorjev
    • Uredništvo
  • Letniki
    • 20
    • 21
    • 22
    • 23
    • 24
    • 25
  • Literarni natečaj
  • Za avtorje
  • 24,  Razvojna in pedagoška psihologija

    Obogatena in navidezna resničnost v učnem kontekstu

    Andraž Cuderman in Leja Mauko / 30/05/2020

    Obogatena in navidezna resničnost predstavljata sodoben pristop k predelavi in podajanju učne snovi, hkrati pa uporaba omenjenih tehnologij s seboj prinaša tudi mnoge prednosti, zaradi katerih bi bilo možno virtualne tehnologije vpeljati tudi v…

    Preberi več
  • 24,  Obča psihologija

    Psihologija priporočenih vsebin

    Andraž Cuderman in Leja Mauko / 16/04/2020

    Psihološka spoznanja so dandanes vključena v različna področja, kjer je razumevanje vedenja in človeških psiholoških značilnosti pomembno za načrtovanje aktivnosti. Aktivnosti so lahko vezane na vsakdanje življenje posameznikov, lahko pa se povezujejo tudi…

    Preberi več
Revija Panika: ISSN: 2591-0418 - Revijo sestavlja Uredništvo.