• Prva stran
  • O nas
    • Naročilo monografije Kaj je psihologija?
    • Revija Pan!ka
    • Uredništvo
    • DŠPS
  • Rubrike
    • Obča psihologija
    • Razvojna in pedagoška psihologija
    • Kognitivna psihologija
    • Klinična psihologija in psihoterapija
    • Socialna psihologija
    • Psihologija dela in organizacije
    • Intervjuji
    • Recenzije in reportaže
    • Zapisi
    • Izpostavljena tema
      • Etika?!
    • Prispevki dijakov
    • Prispevki profesorjev
    • Uredništvo
  • Letniki
    • 20
    • 21
    • 22
    • 23
    • 24
    • 25
    • 26
  • Literarni natečaj
  • Za avtorje
  • Prva stran
  • O nas
    • Naročilo monografije Kaj je psihologija?
    • Revija Pan!ka
    • Uredništvo
    • DŠPS
  • Rubrike
    • Obča psihologija
    • Razvojna in pedagoška psihologija
    • Kognitivna psihologija
    • Klinična psihologija in psihoterapija
    • Socialna psihologija
    • Psihologija dela in organizacije
    • Intervjuji
    • Recenzije in reportaže
    • Zapisi
    • Izpostavljena tema
      • Etika?!
    • Prispevki dijakov
    • Prispevki profesorjev
    • Uredništvo
  • Letniki
    • 20
    • 21
    • 22
    • 23
    • 24
    • 25
    • 26
  • Literarni natečaj
  • Za avtorje
  • 25,  Kognitivna psihologija

    Kognitivni vidiki izobraževanja na daljavo

    Ana Frühauf in Jerneja Ferlan / 17/02/2021

    V medijih lahko v zadnjem času pogosto zasledimo, da so razlogi za skrb pri poučevanju na daljavo predvsem pomanjkanje socialnih stikov, občutki osamljenosti in tehnične težave, kot sta pomanjkanje računalnikov in slaba internetna…

    Preberi več
Revija Panika: ISSN: 2591-0418 - Revijo sestavlja Uredništvo.