Obogatena in navidezna resničnost v učnem kontekstu

Obogatena in navidezna resničnost predstavljata sodoben pristop k predelavi in podajanju učne snovi, hkrati pa uporaba omenjenih tehnologij s seboj prinaša tudi mnoge prednosti, zaradi katerih bi bilo možno virtualne tehnologije vpeljati tudi v pedagoški proces. Po mnenju Beaver (2011) naj bi bilo področje dela pedagoških psihologov poleg identifikacije težav učencev znotraj šole, kjer so zaposleni, […]

Psihologija priporočenih vsebin

Psihološka spoznanja so dandanes vključena v različna področja, kjer je razumevanje vedenja in človeških psiholoških značilnosti pomembno za načrtovanje aktivnosti. Aktivnosti so lahko vezane na vsakdanje življenje posameznikov, lahko pa se povezujejo tudi s specifičnimi področji dela, kjer je znanje o psiholoških značilnostih in vedenjih posameznika pomembno za oblikovanje ponudbe, prodajo izdelkov ali promocijo storitev. […]